单 元 |
细 目 |
要 |
点 |
要求 |
|
|
|
|
|
| |
一、预防性卫生 |
1.预防性卫生监督工作在 |
(1)我国预防性卫生监督的概况 |
|
| |
监督 |
(2)工业企业建设项目的预防性卫生监 |
|
| ||
我国国民经济中的作用和 |
了解 |
| |||
|
督 |
|
| ||
|
地位 |
|
|
| |
|
(3)城镇建设项目的预防性卫生监督 |
|
| ||
|
|
|
| ||
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|
|
|
| |
|
|
(1)预防性卫生监督工作的依据 |
熟悉 |
| |
|
2.预防性卫生监督的依据 |
(2)建设项目的审批程序 |
熟悉 |
| |
|
|
| |||
|
和程序 |
(3)预防性卫生监督的工作程序 |
掌握 |
| |
|
|
| |||
|
|
|
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| |
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|
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| |
|
|
(1)建筑设计基本知识:建筑设计基本 |
了解 |
| |
|
|
知识 |
|
|
|
|
|
(2)建筑制图规则举要:建筑制图规则 |
了解 |
| |
|
|
举要,熟悉 GBJ104-87 建筑制图标准的 |
|
| |
|
3.预防性卫生监督建筑识 |
有关规定 |
|
|
|
|
图 |
(3)投影基本知识: |
|
|
|
|
|
投影基本知识 |
|
掌握 |
|
|
|
正投影的基本知识,包括:点、线、 |
|
| |
|
|
面正投影的基本规律,正投影的基本性 |
掌握 |
| |
|
|
质,三面正投影图 |
|
|
|
|
|
几种常用的轴测投影,剖面图和断 |
掌握 |
| |
|
|
面图 |
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
单 元 |
细 目 |
要 |
点 |
要求 |
|
|
|
|
|
|
|
一、绪论 |
1.社会医学基本概念 |
(1)学科性质 |
|
掌握 |
|
|
(2)健康概念 |
|
掌握 |
| |
|
|
|
| ||
|
|
|
|
| |
|
|
(1)社会卫生状况和人群健康状况 |
掌握 |
| |
|
2.社会医学的研究对象 |
(2)影响人群健康的因素,特别是社 |
掌握 |
| |
|
会因素 |
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
(3)社会卫生策略 |
|
熟悉 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(1)社会医学的萌芽 |
|
|
|
|
3.社会医学的发展 |
(2)西方社会医学的建立和发展 |
了解 |
| |
|
|
(3)我国社会医学的建立和发展 |
|
| |
|
|
|
|
| |
二、医学模式与 |
|
(1)医学模式是医学实践的总结 |
|
| |
健康观 |
1.医学模式的概念 |
(2)医学模式是指导医学实践的自然 |
了解 |
| |
|
|
观和方法论 |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
2.医学模式的转变 |
医学模式的发展阶段及其特点 |
熟悉 |
| |
|
|
|
|
| |
|
|
(1)现代医学模式的产生动因 |
了解 |
| |
|
3.现代医学模式 |
(2)生物-心理-社会医学模式的基本 |
掌握 |
| |
|
|
内容 |
|
| |
|
|
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| |
|
|
|
|
| |
|
|
(1)引发对医学目的的重新审视 |
熟悉 |
| |
|
|
(2)对卫生服务的影响 |
熟悉 |
| |
|
|
|
|
|
|
|
4.现代医学模式健康观和 |
(3)对医学教育影响 |
|
熟悉 |
|
|
医学优先战略 |
(4)对预防医学的影响 |
熟悉 |
| |
|
|
(5)对临床医学的影响 |
熟悉 |
| |
|
|
(6)对健康状况评价的影响 |
熟悉 |
| |
|
|
|
|
|
|
三、社会因素和 |
|
( 1 ) 概念 |
|
掌握 |
|
健康 |
1. 社会因素概述 |
( 2 ) 影响健康的特点 |
|
掌握 |
|
|
|
( 3 ) 影响健康的机制 |
|
掌握 |
|
|
|
|
|
| |
|
|
( 1 ) 经济与健康的关系 |
掌握 |
| |
|
|
( 2 ) 经济水平低下对健康的作用 |
掌握 |
| |
|
|
( 3 ) 经济发展促进健康水平的提高 |
掌握 |
| |
|
2. 社会经济与健康 |
( 4 ) 健康水平的提高促进经济发展 |
掌握 |
| |
|
|
|
|
| |
|
|
( 5 ) 经济发展带来的负面作用 |
掌握 |
| |
|
|
( 6 ) 社会阶层与健康 |
|
掌握 |
|
|
|
( 7 ) 社会营养与健康 |
|
掌握 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
( 1 ) 社会制度与健康 |
掌握 |
|
|
3. |
社会发展与健康 |
( 2 ) 社会关系与健康 |
掌握 |
|
|
( 3 ) 人口发展与健康 |
掌握 |
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
( 4 ) 卫生事业发展与健康 |
掌握 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
( 1 ) 文化的概念 |
掌握 |
|
|
4. |
社会文化与健康 |
( 2 ) 教育对健康的影响 |
掌握 |
|
|
|
|
( 3 ) 风俗习惯对人群健康的影响 |
掌握 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
社会心理行为与健康 |
( 1 ) 应激与健康 |
掌握 |
|
|
( 2 ) 生活事件与健康 |
掌握 |
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
6. |
生活方式与健康 |
生活方式的概念及其对健康的影响 |
掌握 |
|
|
|
|
|
|
|
四、社会医学研 |
|
|
( 1 ) 调查研究 |
|
|
究方法 |
|
|
( 2 ) 实验研究 |
|
|
|
1.社会医学研究方法的类 |
( 3 ) 健康状况评价 |
掌握 |
| |
|
型 |
|
( 4 ) 健康危险因素评价 |
| |
|
|
|
| ||
|
|
|
( 5 ) 生活质量评价 |
|
|
|
|
|
( 6 ) 卫生服务研究 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
定性和定量研究 |
( 1 ) 区别 |
熟悉 |
|
|
( 2 ) 定性研究的应用 |
熟悉 |
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
( 1 ) 提出研究问题 |
掌握 |
|
|
3. |
社会调查研究的基本程 |
( 2 ) 设计研究方案 |
掌握 |
|
|
( 3 ) 收集质料 |
熟悉 |
| ||
|
序 |
|
| ||
|
|
( 4 ) 分析资料与解释结果 |
掌握 |
| |
|
|
|
| ||
|
|
|
( 5 ) 散发和应用研究结果 |
熟悉 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
( 1 ) 概念 |
了解 |
|
|
|
|
( 2 ) 分类 |
了解 |
|
|
4. |
问卷调查 |
( 3 ) 基本结构 |
了解 |
|
|
|
|
( 4 ) 问卷设计的步骤 |
了解 |
|
|
|
|
( 5 ) 问卷设计的注意事项 |
了解 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
问卷的信度与效度 |
( 1 ) 信度的概念及主要方法 |
了解 |
|
|
( 2 ) 效度的概念 |
了解 |
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
6. |
观察法 |
观察法的概念、分类、功用及优缺点 |
熟悉 |
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
个别深入访谈 |
个别深入访谈的概念、功用及优缺点 |
熟悉 |
|
|
|
|
|
| |
|
8.专题小组讨论 |
专题小组讨论的概念、应用及优缺点 |
熟悉 |
| |
|
|
|
|
|
|
五、健康状况评 |
1. |
健康状况评价的单一指 |
( 1 ) 相关指标 |
掌握 |
|
价 |
( 2 ) 卫生保健指标 |
掌握 |
| ||
标 |
|
| |||
|
|
( 3 ) 健康状况指标 |
掌握 |
| |
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
2. |
健康状况综合评价 |
( 1 ) 发展综合指标的原因 |
掌握 |
|
|
( 2 ) 常用综合指标 |
掌握 |
| ||
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
六、健康危险因 |
|
|
( 1 ) 健康危险因素的概念和特点 |
了解 |
|
素评价 |
1. 概述 |
( 2 ) 健康危险因素评价的概念 |
了解 |
| |
|
|
|
( 3 ) 慢性非传染性疾病的发展过程 |
了解 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
健康危险因素评价的计 |
( 1 ) 收集资料 |
了解 |
|
|
算 |
|
( 2 ) 分析资料 |
了解 |
|
|
3. 健康危险因素评价 |
( 1 ) 个体评价的类型和优缺点 |
了解 |
|
|
( 2 ) 群体评价 |
了解 |
| |
|
|
| ||
|
|
|
|
|
七、生活质量评 |
|
( 1 ) 生活质量和生命数量的概念 |
掌握 |
|
价 |
1.生活质量的概念和内容 |
( 2 ) 健康相关生活质量 |
掌握 |
|
|
|
( 3 ) 健康相关生活质量特征 |
掌握 |
|
|
|
|
|
|
|
|
( 1 ) 躯体健康 |
熟悉 |
|
|
2.健康相关生活质量评价 |
( 2 ) 心理健康 |
熟悉 |
|
|
( 3 ) 社会功能 |
熟悉 |
| |
|
的内容 |
| ||
|
( 4 ) 一般性感觉 |
熟悉 |
| |
|
|
| ||
|
|
( 5 ) 主观健康的定义 |
熟悉 |
|
|
|
|
|
|
|
3. 生活质量的测量工具 |
( 1 ) 量表的效度 |
了解 |
|
|
( 2 ) 量表的信度 |
了解 |
| |
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
4.生活质量评价的应用 |
生活质量评价的内容和方法 |
掌握 |
|
|
|
|
|
|
八、社区卫生服 |
|
( 1 ) 社区的定义 |
掌握 |
|
务 |
1.基本概念 |
( 2 ) 社区发展的概念 |
掌握 |
|
|
|
( 3 ) 社区卫生服务的内容 |
掌握 |
|
|
|
|
|
|
|
2.社区卫生服务的对象 |
社区内的全体人群 |
掌握 |
|
|
|
|
|
|
|
|
( 1 )以生物-心理-社会医学模式为指 |
|
|
|
|
导 |
|
|
|
|
( 2 )是基层医疗、预防、保健服务 |
|
|
|
|
( 3 )以预防为导向的服务 |
|
|
|
|
( 4 )综合性服务 |
|
|
|
3.社区卫生服务的特点 |
( 5 )持续性服务 |
熟悉 |
|
|
|
( 6 )协调性服务 |
|
|
|
|
( 7 )可及性服务 |
|
|
|
|
( 8 )以家庭为单位的服务 |
|
|
|
|
( 9 )以社区为单位的服务 |
|
|
|
|
( 10 )团队合作的工作方式 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
( 1)确立主要卫生问题 |
熟悉 |
|
|
|
|
|
|
|
4.社区诊断 |
(2)确定高危人群 |
熟悉 |
|
|
|
(3)确定主要危险因素 |
熟悉 |
|
|
|
|
|
|
九、 社会卫生 |
1.全球卫生政策与初级卫 |
(1)初级卫生保健的基本内容 |
掌握 |
|
策略 |
生保健 |
(2)21世纪人人享有卫生保健 |
熟悉 |
|
|
|
|
|
|
|
2.中国的卫生策略 |
(1)中国的卫生问题 |
熟悉 |
|
|
(2)中国的卫生策略 |
熟悉 |
| |
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
单 |
元 |
细 |
目 |
要 |
点 |
要求 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(1)数据 |
|
掌握 |
|
|
|
|
|
|
|
(2)信息 |
|
掌握 |
|
|
|
|
|
1.基本概念 |
(3)信息分析 |
|
掌握 |
|
| |
|
|
|
|
|
(4)需求 |
|
掌握 |
|
|
|
|
|
|
|
(5)应用系统及应用价值 |
了解 |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
一、信息管理相 |
|
|
(1)信息与情报 |
|
熟悉 |
|
| |
|
关概念 |
|
|
|
(2)信息与资讯 |
|
熟悉 |
|
|
|
|
|
2.若干基本概念的比较 |
(3)数据与信息 |
|
熟悉 |
|
| |
|
|
|
|
|
(4)期望与业务需求 |
|
了解 |
|
|
|
|
|
|
|
(5)业务需求分析与系统分析 |
了解 |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.卫生信息资源管理 |
(1)卫生信息资源 |
|
掌握 |
|
| |
|
|
|
(2)卫生信息化的内涵 |
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
(1)系统的定义、要素和特性 |
熟悉 |
|
| |
|
|
|
1.关于系统基本概念 |
(2)组织的系统特性 |
|
熟悉 |
|
| |
|
|
|
(3)系统工程 |
|
熟悉 |
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
(4)信息系统 |
|
熟悉 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
二、管理信息 |
|
|
(1)管理信息系统的功能及特点 |
熟悉 |
|
| ||
|
|
|
(2)管理信息系统发展的三个阶段 |
了解 |
|
| |||
|
系统 |
|
|
|
|
| |||
|
|
2.管理信息系统 |
(3)管理信息系统的基本原理 |
掌握 |
|
| |||
|
|
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
(4)管理信息系统的开发方法 |
熟悉 |
|
| |
|
|
|
|
|
(5)管理信息系统的开发技术 |
熟悉 |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.应用实践题 |
(1)逻辑分析应用题 |
|
熟悉 |
|
| |
|
|
|
(2)管理信息系统应用题 |
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
(1)计算机网络的基本概念 |
熟悉 |
|
| |
|
|
|
1.计算机网络 |
(2)E-mail 的发送与接收 |
掌握 |
|
| ||
|
三、计算机网络 |
|
|
(3)浏览器 IE 的使用 |
|
掌握 |
|
| |
|
与多媒体技术 |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
(1)多媒体的概念 |
|
|
|
| ||
|
|
|
2.多媒体技术 |
(2)多媒体技术的应用 |
了解 |
|
| ||
|
|
|
|
|
(3)多媒体计算机系统基本组成 |
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
单 元 |
细 目 |
要 |
点 |
要求 |
|
|
|
|
|
|
|
一、绪论 |
1.流行病学的历史 |
|
|
了解 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2.流行病学的定义 |
(1)定义 |
|
掌握 |
|
|
(2)流行病学定义的诠释 |
掌握 |
| ||
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
3.流行病学的原理和应用 |
(1)基本原理 |
|
掌握 |
|
|
(2)实际应用 |
|
| ||
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
(1)群体特征 |
掌握 |
|
|
|
(2)以分布起点的特征 |
掌握 |
|
|
4.流行病学的特点 |
(3)对比特征 |
熟悉 |
|
|
(4)概率论和数理统计学的特征 |
掌握 |
| |
|
|
| ||
|
|
(5)社会医学 |
熟悉 |
|
|
|
(6)预防为主的特征 |
熟悉 |
|
|
|
|
|
|
|
5.流行病学与其他学科的 |
|
了解 |
|
|
关系及流行病学的展望 |
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
二、疾病的分布 |
1.疾病频率测量指标 |
(1)发病指标 |
掌握 |
|
|
(2)死亡指标 |
| ||
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
(1)散发 |
|
|
|
2.疾病流行强度 |
(2)爆发 |
掌握 |
|
|
|
(3)流行 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(1)人群分布特征 |
|
|
|
|
(2)时间分布特征 |
|
|
|
3.疾病分布的形式 |
(3)地区分布 |
掌握 |
|
|
|
|
|
|
|
|
(4)疾病的人群、地区、时间分布的综 |
|
|
|
|
合描述 |
|
|
|
|
|
|
|
三、病因和病因 |
|
(1)病因的定义 |
掌握 |
|
推断 |
1.病因的概念 |
(2)病因模型 |
了解 |
|
|
(3)充分病因和必要病因 |
熟悉 |
| |
|
|
| ||
|
|
(4)因果联接方式 |
掌握 |
|
|
|
|
|
|
|
|
(1)病因研究的推理方法 |
熟悉 |
|
|
2.病因推断的技术 |
(2)统计学关联到因果关联 |
熟悉 |
|
|
|
(3)病因推断的标准 |
掌握 |
|
|
|
|
|
|
四、描述性研究 |
|
(1)描述流行病学的地位和应用 |
了解 |
|
|
1.概述 |
(2)定义及特点 |
掌握 |
|
|
|
(3)描述性研究的分类 |
掌握 |
|
|
|
|
|
|
|
|
(1)现况研究的目的 |
掌握 |
|
|
2.现况研究 |
(2)现况研究的种类:普查的必要条件 |
掌握 |
|
|
|
和抽样方法、样本大小 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(1)定义 |
掌握 |
|
|
3.筛检 |
(2)主要应用 |
掌握 |
|
|
|
(3)筛检试验的评价指标 |
掌握 |
|
|
|
|
|
|
|
|
(1)生态学研究概述 |
掌握 |
|
|
4.生态学研究 |
(2)生态学研究的方法 |
掌握 |
|
|
|
(3)生态学研究的局限性 |
熟悉 |
|
|
|
|
|
|
五、病例对照研 |
1.基本原理 |
|
熟悉 |
|
究 |
|
|
|
|
|
(1)病例与对照不匹配 |
|
| |
|
2.病例对照研究的类型 |
(2)病例对照研究匹配 |
掌握 |
|
|
|
(3)巢式病例对照研究 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3.某些实例 |
|
了解 |
|
|
|
|
|
|
|
|
(1)复习文献,提出假设 |
|
|
|
|
(2)明确研究目的,选择适宜对照形式 |
|
|
|
4.病例对照研究的实施 |
(3)病例与对照的来源与选择 |
熟悉 |
|
|
(4)样本含量的估计 |
| ||
|
|
|
| |
|
|
(5)获取研究因素的信息 |
|
|
|
|
(6)资料的收集 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5.实施病例对照研究应考 |
|
熟悉 |
|
|
虑的问题 |
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
6.数据资料的整理与分析 |
(1)资料的整理 |
掌握 |
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(2)数据的分析 |
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7.病例对照研究中的偏倚 |
(1)选择性偏倚 |
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(2)信息偏倚 |
了解 |
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及其防止 |
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(3)混杂偏倚 |
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8.病例对照研究方法的优 |
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了解 |
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点与局限性 |
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六、队列研究 |
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(1)队列与队列研究的定义 |
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1.基本原理 |
(2)队列研究的目的 |
掌握 |
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(3)队列研究的类型 |
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|
2.实例 |
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了解 |
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3.选择队列研究方法的指 |
(1)前瞻性队列研究 |
熟悉 |
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征 |
(2)历史性队列研究 |
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(1)确定研究因素 |
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(2)确定研究结局 |
掌握 |
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4.队列研究的步骤 |
(3)确定研究人群 |
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(4)确定样本大小 |
掌握 |
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(5)随访 |
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(1)率的计算 |
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(2)人时的计算 |
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5.数据资料的统计分析 |
(3)暴露与疾病关联强度的指标 |
掌握 |
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(4)剂量反应关系 |
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(5)分层分析 |
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6.队列研究中的偏倚及其 |
(1)常见偏倚 |
了解 |
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防止 |
(2)偏倚的控制 |
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七、流行病学实 |
1.流行病学实验的概述 |
(1)概念 |
掌握 |
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验研究 |
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(2)基本特征 |
熟悉 |
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|
(3)流行病学实验的主要类型 |
掌握 |
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(1)明确实验研究目的 |
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(2)选择研究对象 |
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2.流行病学实验的设计和 |
(3)确定实验现场 |
掌握 |
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实施 |
(4)估计样本含量 |
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(5)随机化分组 |
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(6)设立对照 |
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(7)盲法的应用 |
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(1)资料收集、分析过程中可能出现的 |
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3.流行病学实验的资料收 |
问题 |
掌握 |
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集和分析 |
(2)实验效果的主要评价指标:有效率、 |
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治愈率、生存率、保护率、效果指数 |
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4.流行病学实验的优缺点 |
(1)主要优点 |
熟悉 |
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|
(2)缺点 |
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|
5.流行病学实验应注意的 |
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了解 |
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|
问题 |
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6.了解实例 |
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了解 |
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八、流行病学数 |
1.概述 |
(1)定义 |
掌握 |
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学模型 |
(2)建立模型的预备条件、建模思路 |
熟悉 |
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|
2.主要研究方法:确定型 |
|
熟悉 |
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|
模型与随机型模型 |
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|
3.主要应用 |
|
掌握 |
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九、流行病学研 |
1.概述 |
(1)偏倚的概念 |
掌握 |
|
究中的偏倚及其 |
(2)偏倚的种类 |
| ||
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|
| ||
控制 |
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|
|
|
|
(1)概念 |
掌握 |
| |
|
2.选择偏倚 |
(2)种类 |
熟悉 |
|
|
|
(3)控制方法 |
熟悉 |
|
|
|
|
|
|
|
|
(1)概念 |
掌握 |
|
|
3.信息偏倚 |
(2)种类 |
熟悉 |
|
|
|
(3)控制方法 |
熟悉 |
|
|
|
|
|
|
|
|
(1)概念 |
掌握 |
|
|
4.混杂偏倚 |
(2)混杂因素 |
掌握 |
|
|
(3)正混杂偏倚、负混杂偏倚 |
掌握 |
| |
|
|
| ||
|
|
(4)控制方法 |
熟悉 |
|
|
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|
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|
十、疾病预防和 |
1.前言 |
(1)疾病预防控制工作的内容 |
熟悉 |
|
疾病监测 |
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|
(1)在宏观水平上制订预防控制的策 |
|
| |
|
|
略:卫生工作方针、社会大卫生观念、 |
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|
2.预防控制的策略和措施 |
现代医学模式、影响健康的因素 |
掌握 |
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(2)疾病的三级预防:一级预防、二级 |
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|
预防、三级预防 |
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|
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|
|
(1)疾病监测的定义 |
掌握 |
|
|
3.疾病监测 |
(2)疾病监测的几个概念 |
掌握 |
|
|
(3)疾病监测的种类 |
熟悉 |
| |
|
|
| ||
|
|
(4)疾病监测的工作过程 |
熟悉 |
|
|
|
|
|
|
十一、传染病流 |
|
(1)传染病发生与传播的基本条件 |
掌握 |
|
行病学 |
1.传染病的流行过程 |
(2)流行过程的生物学基础 |
掌握 |
|
|
(3)疫源地及流行过程 |
掌握 |
| |
|
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| ||
|
|
(4)影响传染病流行过程的因素 |
掌握 |
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|
|
|
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|
|
2.传染病的预防和控制 |
(1)预防与控制传染病的策略 |
掌握 |
|
|
(2)传染病的预防 |
掌握 |
| |
|
|
|
|
|
(3)传染病的控制 |
掌握 |
|
|
|
|
|
|
|
|
(1)我国计划免疫和免疫程序 |
掌握 |
|
|
3.计划免疫及其评价 |
(2)扩大免疫规划 |
掌握 |
|
|
(3)预防接种 |
掌握 |
| |
|
|
| ||
|
|
(4)计划免疫监测与评价 |
掌握 |
|
|
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|
十二、血清流行 |
1.概述:概念 |
|
掌握 |
|
病学 |
|
|
|
|
2.主要研究方法 |
|
掌握 |
| |
|
|
|
|
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|
3.有关研究的几个问题 |
|
熟悉 |
|
|
|
|
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|
(1)评价生物标志物有效性,用于疾病 |
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|
|
|
的早期诊断 |
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|
|
(2)用于爆发事件因素的探索 |
|
|
|
4.血清流行病学的应用近 |
(3)对疾病流行过程作追溯性研究 |
掌握 |
|
|
况 |
(4)阐明疾病分布规律和自然史 |
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| ||
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|
(5)探索病因和危险因素 |
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(6)疾病监测与预测 |
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(7)考核预防接种效果 |
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十三、分子流行 |
1.概述:定义 |
|
掌握 |
|
病学 |
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|
2.主要研究内容 |
(1)生物标志种类 |
熟悉 |
| |
|
(2)易感性测量 |
| ||
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|
|
3.主要研究方法 |
|
了解 |
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十四、遗传流行 |
1.概述 |
(1)概念 |
掌握 |
|
病学 |
(2)遗传流行病学中的疾病分类 |
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(1)家族聚集性分析 |
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(2)双生子分析 |
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|
2.分析方法 |
(3)养子和半同胞分析 |
熟悉 |
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(4)系谱分析 |
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|
(5)单基因遗传病的分析 |
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健康教育与健康促进 |
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单 |
元 |
|
细 目 |
|
要 |
点 |
|
要求 |
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| ||
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|
(1)健康教育的定义 |
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|
(2)健康教育的目的 |
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|
1.健康教育的概念 |
|
(3)健康教育的方法(健康传 |
|
掌握 |
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| |||
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播、卫生宣传) |
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(4)健康教育的研究领域 |
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健康素养的概念 |
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(1)行为的形成与发展 |
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(2)健康相关行为的概念 |
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|
(3)行为的影响因素 |
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|
2.健康相关行为改变的理 |
(4)行为改变的知信行模式 |
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掌握 |
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| ||||
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|
论 |
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(5)健康信念模式 |
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| ||
|
一、健康教育基本理论 |
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| |||||
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(6)阶段变化理论 |
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| ||||
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(7)合理行动与计划行为理论 |
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(8)社会认知理论 |
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(1)健康心理的概念 |
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掌握 |
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(2)心理评估与心理咨询 |
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熟悉 |
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3. |
健康心理理论 |
|
(3)冲突与挫折心理 |
|
了解 |
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| ||
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(4)应激 |
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|
了解 |
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(5)应对与防御 |
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了解 |
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(1)传播的概念 |
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4.健康传播的理论 |
|
(2)传播要素与传播模式 |
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掌握 |
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| |||
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(3)人际传播 |
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| ||||
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(4)大众传播 |
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|
(1)健康促进的概念与含义 |
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掌握 |
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|
(2)健康促进的领域 |
|
掌握 |
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|
1.健康促进的概念 |
|
(3)健康促进的策略 |
|
掌握 |
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| |||
|
二、健康促进基本理论 |
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|
|
|
(4)健康教育与健康促进的关 |
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熟悉 |
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| |||
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系 |
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2 群体行为改变的理论 |
(1)创新扩散模式 |
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熟悉 |
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| ||||
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(2)组织阶段改变理论 |
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| ||||||
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| ||
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卫生毒理学概述 |
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| |||
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单 元 |
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细 |
目 |
|
|
要 |
点 |
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要求 |
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| |
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一、卫生毒理 |
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(1)毒物、毒性和毒性作用 |
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|
1.毒理学基本概念 |
|
(2)剂量、剂量-效应关系和剂量-反 |
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掌握 |
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应关系 |
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2.外源化学物在体内的生 |
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(1)概述 |
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(2)生物转运机理 |
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熟悉 |
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物转运和生物转化 |
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(3)生物转化机理 |
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| ||||
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| ||
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|
3.化学毒物的毒性作用 |
|
(1)一般毒性作用 |
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掌握 |
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| |||
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(2)致突变作用 |
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| |||||
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(3)致癌作用 |
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(4)生殖发育毒性 |
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4.化学毒物危险性评价 |
(1)危险性、危险性评价概念 |
掌握 |
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(2)危险性评价的组成部分 |
| ||||
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| ||
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| |
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|
(1)安全、安全性、可接受危险度水平、 |
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| |
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5.毒理学安全性评价 |
实际安全剂量、毒理学安全性评价、毒 |
掌握 |
| ||
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理学安全性评价概念 |
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| |||
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|
| |
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(2)毒理学试验项目 |
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