初级护师考试内科病人心理护理是考试大纲要求掌握的内容，整理如下：

　　一、内科病人心理护理

　　（一）内科病人的心理特点

　　1.思想负担加重

　　2.有多种心理反应

　　3.心理矛盾突出考试用书

　　（二）心理护理的常用措施

　　1.内科护士要理解、同情病人。注意观察病人的情绪和行为的变化，耐心听取病人的诉说，仔细研究病人的心理需要。根据病人的需要，采取相应的心理护理。

　　2.做诊疗检查和护理操作前，护士向病人作好说明解释工作，取得病人的信任。提高病人的适应程度，有利于做好诊疗护理工作。

　　3.对产生依赖心理的病人，在给予必要的合理照顾的同时，要密切观察病人，配合暗示疗法，鼓励病人自我锻炼，消除疑虑，增强自理能力的信心。

　　4.对有沮丧、绝望心理的病人，应多关怀、体贴、鼓励，争取病人家属和朋友的积极支持，鼓励和帮助病人共渡难关。

　　5.对盲目自信、产生自持心理的病人，应加强健康教育，提高病人对疾病的正确认识，发挥病人对诊治和护理的主观积极性。

　　6.对多因素造成心身疾病的病人，要加强心理卫生指导，寻找合理疏泄的途径，摆脱心理障碍，保持生理心理平衡。

　　二、内科疾病各期病人的护理

　　（一）内科疾病各期病人的特点

　　1.急性病期——起病急骤、进展迅速、病势凶猛，自觉症状明显，常导致病人不良心理反应。

　　2.慢性病期——病期冗长，身体有不可逆转的病理变化，不能完全康复。病情时好时坏，疗效不显著，病人需要长期治疗和护理，造成病人许多躯体痛苦和精神折磨。

　　3.疾病康复期——疾病或理化因素造成的组织器官的器质性改变已基本修复，进入了健康好转或功能恢复阶段，特殊情况下可留有后遗症、废用性残疾。

　　4.老年人护理——老年人的脏器和神经系统功能有所衰退，代偿能力和免疫功能减低，常有多种疾病并存。