1﹒记忆
询问患者生活史中的往事如参加工作的时间等评估远期，询问患者何时来医院、当日的早餐内容等查看近期记忆；了解记忆的保持力，可告诉患者一个电话号码或地址，请他记住，3～5min后再请他说出。
2﹒思维
通过交谈注意思维的清晰性、连贯性和逻辑性。有无联想障碍，思考内容是否现实，有无妄想、幻觉以及自大的想法，反应是否迟钝，语句是否经常中断，有无反复说一件事的现象或对不同的话题以相同的方式回答。
3﹒情感
观察患者的表情、动作、语调。注意有无情绪高涨、欣快、情绪低落、恐惧与焦虑、情绪淡漠、情绪不稳、情感倒错和易受激惹等。
4﹒智能
是人们运用以往积累的知识和经验以获得新知识及解决新问题的能力。
5﹒言语
用口语令患者做一些动作观察理解能力；语言的表达可通过注意患者说话是否自在、正确，是否有丰富的词汇，有无错句等。并令患者重复检查者的言语。理解文字能力，用书面文字命令患者做某些动作、拿某种东西等。书写能力让患者自动书写，注意写得是否利落或有困难，造句是否正确。
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