2017年临床执业医师考试大纲《医学心理学》是由人卫智网考试exam.ipmph.com权威发布，人卫智网是人民卫生出版社旗下品牌网站，国家医学考试中心唯一推荐医师考试辅导教材由人民卫生出版社发行。2017年临床执业医师考试大纲与2016年临床执业医师考试大纲相比基本没有变化。
人卫智网考试搜集整理2017年临床执业医师考试大纲《医学心理学》如下：
| 单元 | 细目 | 要点 |
| 一、绪论 | 1.医学心理学的概述 | （1）医学心理学的概念与性质 （2）医学模式的转化 |
| 2.医学心理学的任务与观点 | （1）医学心理学的研究任务 （2）医学心理学的基本观点 | |
| 3.医学心理学的研究方法与发展简史 | （1）研究方法 （2）发展简史 | |
| 二、医学心理学基础 | 1.心理学的概述 | （1）心理学的概念 （2）心理现象的分类 （3）心理实质的内容 |
| 2.认识过程 | （1）感觉与知觉的概念、种类与特征 （2）记忆的概念、种类与过程 （3）思维的概念、特征与种类 | |
| 3.情绪过程 | （1）情绪与情感的概念 （2）情绪与情感的分类 （3）情绪的作用与调节 | |
| 4.意志过程 | （1）意志的概念与特征 （2）意志品质 | |
| 5.需要与动机 | （1）需要层次论 （2）动机定义分类 （3）动机冲突的类型 | |
| 6.人格 | （1）人格的定义 （2）能力与智力的概念 （3）气质的概念、类型与意义 （4）性格的概念与分型 （5）人格形成的标志与决定因素 | |
| 7.行为 | （1）行为的定义 （2）Ａ型行为、Ｃ型行为与相关疾病 | |
| 三、心理卫生 | 1.心理卫生概述 | （1）心理卫生的概念 （2）心理卫生简史 |
| 2.心理健康的研究与标准 | （1）心理健康的研究角度 （2）心理健康的标准人卫智网考试 | |
| 3.不同年龄阶段的心理卫生 | （1）儿童阶段贩心理健康常见问题 （2）青少年阶段的心理健康常见问题 （3）中年人心理健康的常见问题 （4）老年人心理健康的常见问题 | |
| 四、心身疾病 | 1.心理应激与应对 | （1）心理应激定义、原因与反应 （2）心理应激对健康的影响 （3）应对心理应激的反应与应对的方法 |
| 2.心身疾病的概述 | （1）心身疾病的定义 （2）心身疾病的诊断标准 | |
| 3.心理社会因素与心身疾病 | （1）情绪与心身疾病 （2）人格与心身疾病 （3）社会环境与心身疾病 （4）几种常见的心身疾病 | |
| 五、心理评估 | 1.心理评估概述 | （1）心理评估的概念 （2）心理评估的基本程序和常用方法 （3）对心理评估者的要求 |
| 2.心理测验的分类 | （1）按测验的目的分类 （2）按测验材料的性质分类 （3）按测验方法分类 （4）按测验的组织方式分类 | |
| 3.应用心理测验的一般原则 | （1）标准化原则 （2）保密原则 （3）客观性原则 | |
| 六、心理治疗 | 1.心理治疗概述 | （1）心理治疗的概念与发展状况 （2）心理治疗的性质、区分与适应证 （3）心理治疗的分类 |
| 2.心理治疗的理论基础 | （1）精神分析学派 （2）行为主义学派 （3）人本主义学派 | |
| 3.心理治疗的主要方法 | （1）精神分析的治疗 （2）行为主义的治疗 （3）人本主义疗法 （4）其他疗法 | |
| 4.心理治疗的原则 | （1）治疗关系的建立原则 （2）心理治疗的原则 （3）心理治疗对治疗师的要求 | |
| ５.临床心理咨询 | （1）临床心理咨询的意义 （2）临床心理咨询的历史 （3）心理咨询的方式 （4）心理咨询的手段与内容 （５）心理咨询的基本过程 | |
| 七、医患关系 | 1.医患关系的概念 | （1）医患关系的概念 （2）医患关系的重要性 |
| 2.医患交往的两种形式和两个水平 | （1）医患交往的两种形式 （2）医患交往的两个水平 | |
| 3.医患交往与沟通方法的问题 | （1）医患交往时的心理状态 （2）医患沟通的基本方法 （3）医患间的交往障碍 | |
| 4.医患关系模式 | （1）主动⁃被动型 （2）指导⁃合作型 （3）共同参与型 （4）医患关系的其他模式 | |
| 八、患者的心理问题 | 1.患者角色和求医行为 | （1）患者角色的概念 （2）患者角色的转化 （3）求医行为 |
| 2.患者的一般心理问题 | （1）对疾病的认识和态度 （2）情绪和情感活动 | |
| 3.不同年龄阶段患者的心理活动特征 | （1）儿童患者的心理 （2）青年患者的心理 （3）老年患者的心理 | |
| 4.特殊患者的心理问题 | （1）危重患者的心理问题 （2）不治之症患者的心理问题 | |
| 5.心理护理的概念、原则与程序 | （1）心理护理的概念与对象 （2）心理护理的原则 （3）心理护理的目标 （4）心理护理的程序 |
