（一）经典条件反射

　　将狗放在实验架上，让它对着窗口。实验者通过遥控，使窗口的灯发亮，开始狗只是动动，无唾液分泌。在灯亮几次后，就将肉放在狗的面前，狗的唾液大量分泌。经过多次反复，仅开灯，发现狗仍然分泌唾液。多次只开灯而不放肉后，狗在见到灯后不再分泌唾液。

　　经典条件反射的特征：获得、消退、恢复和泛化。

　　（二）操作条件反射

　　把饥饿的白鼠放在一个空箱子里，里面伸出一杠杆，杆下面有一食物盘，如果杠杆被按下，食物就会掉到盘里。开始关在箱子里的白鼠乱跑，偶然地会将杠杆压下，会得到食物吃。没过多久，白鼠压杆的频率大大增加了。去掉食物与杆的联系后不久，又发现其压杆的频率又不断下降。操作条件反射与经典条件反射的区别是前者是主动的，先有行为；而后者是被动的，受刺激后才表现出行为。人也是如此。

　　（三）社会学习理论

　　模仿学习是现代社会学习理论的基础。模仿学习是指个体通过观察他人而习得复杂行为过程。班杜拉在模仿学习方面提出了三个效应：

　　① 示范效应 ② 抑制-去抑制效应 ③ 诱发效应