一是进一步强调了医学卫生素养的作用，更加注重职业素质和临床思辨能力的考核；
二是临床基本功的考核；三是强调学科之间的整合，加强了基础医学、临床医学、预防医学、口腔医学内部各学科之间，预防与基础人文之间的整合；
四是以岗位胜任力为导向，强调将临床基础知识、专业知识考核与各个临床疾病紧密相连；五是吸收了医学教育改革成功经验，临床大纲原先完成初步系统整合基础上，实现临床各专业从形式到内容上完全整合；
六是根据各类医师工作特性和能力要求，结合医学发展，删除陈旧知识，增加学科新进展中公认成熟内容，规范考核知识点；七是根据基层卫生服务体系和基层卫生队伍建设要求，结合目前基层缺乏职业助理医师实际，对临床助理医师考试大纲进行修订。
