在社区护理工作的重要性越来越受到人们高度重视的情况下，如何提高社区护士的整体教育水平，探索一条适合我国国情的社区护理教育途径是非常必要的。怎样才能培养一批高素质的社区护理专门人才，适应社区配套措施的实行？笔者认为制定相应的社区护理教育模式是最根本的。由于社区护理所需要的知识面及知识结构的特异性，要求我国护士职责从传统的“帮助患者恢复健康”转向“促进健康，预防疾病，恢复健康，减轻痛苦”。因此转变观念是社区护理教育的第一步。据卫生部统计，目前我国城市社区卫生服务中心有3400个，社区卫生服务站12338个，从事社区卫生服务工作的护士约8万名。随着社区卫生服务向纵深发展，社区护士的数量和质量将有更高要求。结合国情，对已取得大中专文凭的护士进行社区护理理论学习，在社区护理中心等机构经过实践能力的培养，既使之具有社区护理的理论知识又有社区护理工作能力，成为一线主力军。相信近一时期这样的社区护士将成为骨干力量。

　　总之，借鉴国外经验，建立专门社区护理教育培训基地，培养专门人员，并在法律法规框架下发展社区护理，才是长远方向。