初级护师基础护理学：成长与发展理论是人卫智网考试频道帮考生搜集整理的相关知识点，希望对考生有所帮助，具体内容如下：

　　一、弗洛伊德的性心理学说

　　（一）弗洛伊德意识层次理论

　　弗洛伊德认为意识是有层次的、分为意识、前意识和潜意识。

　　（二）弗洛伊德人格结构理论

　　人格由三部分组成：本我、自我和超我。

　　（三）弗洛伊德的人格发展理论

　　他将人的性心理发展分为五个阶段：

　　1.口欲期 2.肛门期 3.性蕾期 4.潜伏期 5.生殖器

　　（四）弗洛伊德理论在护理中的应用

　　按不同性心理发展时期提供护理，可以保证服务对象健全人格的形成。

　　二、艾瑞克森的心理社会发展学说

　　他认为人格的各个部分分别是在各个阶段形成的，个体应通过所有这些阶段发展发展成一个完整的整体，将人格的发展可分为8个阶段：

　　1.婴儿期（口感期） 2.幼儿期（肛—肌期）

　　3.学龄前期（生殖—运动期） 4.学龄期（潜在期）

　　5.青春期 6.青年期

　　7.成人期 8.老年期

　　三、皮亚杰的认知发展学说

　　他认为儿童思维的发展并不是由教师或父母传授给儿童的，而是通过儿童主动与环境相互作用，主动寻求刺激、主动发展的过程。认知发展过程分为：

　　1.感觉运动期 2.前运思期 3.具体运思期 4.形式运思期

2012年护师零风险通关班