2016年护士执业资格考试的成绩采取标准分解读

2016年04月20日 14:43

  根据《护士执业资格考试办法》(卫生部、人力资源社会保障部令第74号)规定,护士执业资格考试原则上采取人机对话考试方式进行。2016年护士执业资格考试将在23个考区采用纸笔考试,在全国9个考区实施人机对话考试试点。因人机对话考试各批次和纸笔考试试题不同,为保证考试公平性,经专家委员会论证,报全国护士执业资格考试委员会批准,2016年护士执业资格考试将采取标准分报告成绩。

  标准分报告是一种科学的考试成绩报告形式,它消除了不同试卷难度差异对成绩的影响,保障了考试的公平公正性和考生的合法权益,是国际主流和通用的考试成绩报告形式。全国卫生系统外语水平考试(LPT)、大学英语四六级考试(CET)、汉语水平考试(HSK)等国内考试和托福(TOEFL)、美国研究生入学考试(GRE)、雅思考试(IELTS)、学术能力评估测试(SAT)、美国执业医师考试(USMLE)、美国护士执业资格考试(NCLEX-RN)等国际考试均采用标准分报告成绩。

  特此说明。

2016年护士执业资格考试的成绩采取标准分解读

  标准分是第1名按100分计,其余按其分差相减。

  如第1名是95分,某人88分,则其标准分为88+(100-95)=93分。

  经研究发现所谓标准分、标准百分计算起来哈比较复杂,简单的说它与孩子的分数在全年级所处的位置有关。如果孩子这次考试某科标准分是1,上次考试某科标准分是0.5,那么1-0.5=0.5,说明孩子进步了;如果孩子这次考试某科标准百分是90,说明在此科这次考试中有百分之90的同学成绩不如他。

  附搜到的文章:

  一、什么是标准分。

  标准分就是原始分与平均分的差,除以标准差的商。换句话说,

  设原始成绩构成集合,平均分,

  标准差S=

  那么对任意一个原始分,称为的标准分(其中,S是反映原始成绩离散程度的一个量)。

  例某班四个同学的数学考试成绩为74,79,80,83,这一班平均分79,标准差S=3.24,那么这四个同学的标准分分别为:-1.54,0,0.31,1.23,由定义和例子可以看出,标准分是一种以标准差为单位的相对量。它以整体的平均水平作为比较的基准,标准分为正,表示个体成绩高于平均水平,且数值越大,表示成绩越好;负值则表示个体水平低于平均水平。

  二、标准分的应用。

  1.判断某学生的成绩在全班成绩中所处的位置

  我们用原始分无法知道一个得了80分的同学,在班内是处于先进地位还是落后地位,但换算成标准分就大体明白了。如上例中第4个同学的标准分1.23,说明其成绩在全班平均成绩以上;第一个同学的标准分为负值,说明其成绩在全班平均成绩以下;第2个同学的标准分为0,说明是全班中等水平。

  2.判断同一件目在不同次的考试中,成绩的升降程度

  如某同学在期中考试中得67分,在期末考试中得62分。能不能说这名学生的学习成绩退步了呢?这是不能的。因为两次考试试题内容及难度都不同,两个分数无法进行比较。但换算成标准分,其进步还是退步就明白了。设期中成绩67分换算成标准分为一0.12,期末成绩62分换算成标准分为0.35,那么这位同学在前后两次考试中,标准分增长了0.35-(-0.12)=0.47,说明这位同学的进步还是不小的。如若另一同学标准分的增长超过了0.47分,则说明后者的进步比前者更大。

  3.用标准分对不同学科的教学质量可以进行比较

  用原始分对不同的学科的教学成绩无法进行比较。如某次考试中,某生语文成绩70分,数学成绩80分,能不能说该生的语文不如数学学得好呢?显然不能。因为很可能该生所在班级语文均分低于70,数学均分高于80,这样该生语文在全率平均线以上,数学在平均线以下,说明他的语文比数学好。这个问题用标准分一衡量,就十分清楚了。

  4.能够把教学成绩的高低变化

  5.能够准确地选拔优秀学生

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